| تأثیر کارورزی در رشد صلاحیتهای حرفه ای دانشجو معلمان رشته تاریخ |
| کد مقاله : 1075-6THAHCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
اعظم رحیمی جابری * استادیار آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| .کارورزی دارای تکالیف برنامهریزی شده برای دانشجو معلمان است که تحت نظارت استاد راهنما صورت میگیرد. این امر فرصتی برای توسعه فردی و حرفه ای دانشجویان از طریق تعامل با فعالیت شغلی فراهم میآورد. از این رو، پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی- تحلیلی به بررسی اهمیت و تأثیرات کارورزی در رشد حرفه ای دانشجو معلمان رشته تاریخ می پردازد. نتایج حاکی از آن است که برنامه کارورزی از اهمیت بسزایی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان رشته آموزش تاریخ به شمار می آید؛ چرا که شیوه تعلیم و تربیت درس تاریخ، غالبا معلم محور است تا یادگیرنده محور، محتوا محور است تا فعالیت محور، نمره محور است تا یادگیری محور، حفظی و انتقالی است تا ساخت و تولید دانش، نتیجه محور است تا فرایند محور. این ویژگیها بستر را برای ایجاد تدریس خلاق فراهم نمیکند؛ برای برونرفت از این الگو باید از برنامه درسی کارورزی بهره جست تا دانشجو معلم هر گونه چالشهای آموزشی این درس را پیش از معلم شدن، در مدارس، به صورت عملی و عینی رفع نمایند و توانمندی خود را در فهم علم تاریخ و آموزش آن ارتقا دهد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت معلم، دانشجو معلم، کارورزی، آموزش تاریخ. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |