| آموزش تاریخ در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی، مزایا و محدودیت ها |
| کد مقاله : 1126-6THAHCONF |
| نویسندگان |
|
Mehdi Felegari * دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی خرم آباد |
| چکیده مقاله |
| با گسترش فناوریهای دیجیتال و هوش مصنوعی، نظام آموزشی با فرصتها و چالشهای نوینی روبرو شده است که دسترسی سریع به انبوهی از اطلاعات و منابع، مفهوم زمان و مکان در یادگیری را دگرگون ساخته است. این پژوهش با هدف تبیین مزایا و محدودیتهای بهکارگیری ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش تاریخ و با تأکید بر بستر آموزشی ایران انجام شده است. این پژوهش به روش توصیفی و تحلیلی و با رویکرد کتابخانهای انجام شده است. دادههای مورد نیاز از طریق مطالعه و واکاوی منابع معتبر اعم از مقالات، کتب و پایاننامههای مرتبط با حوزه آموزش تاریخ، فناوری آموزشی و هوش مصنوعی گردآوری و مورد تحلیل قرار گرفتهاند. یافتهها حاکی از آن است که فناوریهای دیجیتال و هوش مصنوعی از یک سو فرصتهایی همچون تعاملی و جذاب شدن محیط یادگیری، دسترسی به منابع اولیه و چندرسانهای، شخصیسازی آموزش، صرفهجویی در زمان و دسترسی سریع به انبوهی از اطلاعات و توسعه مهارتهای پژوهشی را فراهم میآورند. از سوی دیگر، محدودیتهایی از قبیل: تهدید اصالت منابع و آلودگی اطلاعاتی، خطر سطحیشدن محتوا، گسترش شبهات تاریخی و نیاز به سواد دیجیتال و هوش مصنوعی معلمان به عنوان چالشهای پیش رو شناسایی شدند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش تاریخ، فناوری دیجیتال، هوش مصنوعی، مزایا، محدودیتها |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |