| ضرورت و چرایی آموزش تاریخ |
| کد مقاله : 1127-6THAHCONF |
| نویسندگان |
|
معصومه سمائی دستجردی *1، وحید عابدین پور جوشقانی2 1گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665،تهران،ایران. 2گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. |
| چکیده مقاله |
| امروزه کمتر کسی را میتوان یافت که از ارزش و اهمیت دادهها و منابع و آثار تاریخی آگاه نباشد. ضرورتها و نیازمندیهای متعدد سیاسی، فرهنگی و اجتماعی سبب شده است بخشی از سرمایههای فکری و مالی جوامع مختلف صرف فراگیری و واکاوی اطلاعات تاریخی شود. حفظ و پایش هویت ملی، دفاع از تمامیت ارضی و پاسخگویی به پرسشهای نسل جوان از مهمترین نیازهای این حوزه به شمار میروند. رفع این نیازها متکی بر آموزش مداوم تاریخ است؛ امری که مسئله اصلی تحقیق حاضر را تشکیل میدهد. یافتههای پژوهش نشان میدهد که بدون آموزش صحیح تاریخ، نهتنها پاسخی برای این نیازها وجود نخواهد داشت، بلکه چالشهای عمده اجتماعی و فرهنگی نیز پدید خواهد آمد. همچنین برای تجربهاندوزی، الگوگیری، انتخاب مسیرهای صحیح دستیابی به اهداف ملی، کاهش هزینههای ناشی از تصمیمگیریهای نادرست، تحکیم وحدت ملی و جلوگیری از اختلاف، تحریف و سوءاستفاده از دادهها و منابع تاریخی، لازم است آموزش تاریخ بهعنوان یکی از راهبردهای اصلی، ضروری و کلیدی در نظام آموزش و پرورش و نظام دانشگاهی مورد توجه جدی قرار گیرد. این نتایج با روش تبیین تاریخی و بر اساس منابع کتابخانهای به دست آمده است. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش، تاریخ، ضرورت ها، ماهیت. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |