| جغرافیای تاریخی به مثابه چارچوبی برای بازطراحی آموزش تاریخ محلی مطالعه موردی:روستاهای بیهود و افین خراسان جنوبی |
| کد مقاله : 1137-6THAHCONF |
| نویسندگان |
|
مریم ربیعی گسک *1، بتول بهادرانی2 1گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2دکتری جغرافیا و برنامه ریزی روستایی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| چکیده: جغرافیای تاریخی با تمرکز بر زمان و فضا، روند شکلگیری سکونتگاهها و هویت فرهنگی را بازسازی میکند. این رویکرد میتواند چارچوبی مؤثر برای آموزش تاریخ محلی باشد. پژوهش حاضر با روش تحلیلی تطبیقی، دو روستای کهن بیهود و افین در قهستان را بررسی کرده و ظرفیتهای آنها در آموزش بوممحور تاریخ در خراسان جنوبی را شناسایی میکند. دادهها از منابع تاریخی، اسناد میراث فرهنگی، طرحهای هادی، نقشههای فضایی و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند. نتایج نشان میدهد موقعیت طبیعی، ساختار کالبدی و نظامهای فرهنگی اجتماعی این دو روستا، تداوم سکونت و هویت بومی را حفظ کرده است. بیهود الگوی دفاعی اداری و افین الگوی مناسکی فرهنگی را نمایندگی میکنند. همچنین نقش فعال آنها در انقلاب اسلامی و دفاع مقدس، انسجام اجتماعی و پویایی فرهنگیشان را تأیید میکند. بازنمایی این میراث در آموزش تاریخ محلی میتواند سواد تاریخی دانشجومعلمان را ارتقا دهد، هویت بومی را تقویت کند و بستر آموزش میانرشتهای و بوممحور را فراهم آورد. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی: جغرافیای تاریخی، آموزش تاریخ محلی، بوممحوری، هویت بومی، قهستان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |