| نقش بازیهای رایانهای در آموزش تاریخ( تحلیلی بر ظرفیتهای آموزشی بازی تمدن) |
| کد مقاله : 1138-6THAHCONF |
| نویسندگان |
|
موسی الرضا بخشی استاد * استادیار گروه آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان. تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| ظهور فناوریهای نوین و بازیهای رایانهای، چشمانداز تازهای در عرصۀ آموزش و یادگیری گشوده است؛ بهویژه آنکه فراگیران در مقاطع مختلف تحصیلی از مخاطبان بازیهای رایانهای به شمار میروند. در حوزۀ آموزش تاریخ، بازیهای رایانهای استراتژیک میتواند، محیطی تعاملی و شبیهسازیشده را برای درک فرآیندهای تاریخی فراهم آورد. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی - تحلیلی، به بررسی نقش و ظرفیتهای بازیهای رایانهای و به صورت موردی، به تجزیه و تحلیل بازی استراتژیک تمدن در آموزش تاریخ میپردازد. یافتههای پژوهش نشان میدهد که این بازی میتواند از طریق تقویت تفکر تاریخی، ایجاد درگیری شناختی و پیوند میان نظریه و تجربه، به بهبود درک تاریخی دانشآموزان کمک کند. با این حال، چالشهایی همچون بازنمایی گزینشی تاریخ و غلبۀ نگاه غرب محور، ضرورت تحلیل انتقادی و طراحی راهبردهای تربیتی مناسب را آشکار میسازد. با وجود برخی محدودیتها و تنگناها، این بازی میتواند، به عنوان ابزار مکمل و انگیزاننده در آموزش تاریخ مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش تاریخ، بازیهای رایانهای، یادگیری فعال، بازی تمدن |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |